教师管理

大学同意以下电子mg官方网站学术自由的意见, 哪些是从A电子mg官方网站文件中摘录和改编的, 学术自由和终身教职，1940年原则声明和解释性评论:

高等教育机构的运作是为了公共利益，而不是为了促进教师个人或整个机构的利益. 公共利益依赖于对真理的自由探索和对真理的自由阐述.

学术自由:

• 教师在研究和发表成果方面享有充分的自由.
• 教师有权在课堂上自由地讨论他或她的学科, 但不得在教学中引入与其学科无关的有争议的内容.
• 学院或大学的老师是公民, 专业人士:有学问的专业人士, 一个教育机构的官员. 当他或她以公民身份说话或写作时, 他或她应该不受制度审查或纪律的约束. 作为一个学者和教育官员, 教师应该记住，公众可能通过他们的言语来判断他们的职业和机构. 因此, 它们应该是准确的, 是否应该尊重思想的自由交流, 并应尽一切努力表明他们不是机构的发言人.

电子mg官方网站的教职员工参与大学的管理，既可以通过教师委员会直接代表，也可以通过各种委员会选举或任命代表, 这是:

• 教职员评议会执行委员会
  • 教员手册[.pdf]
  课程委员会
• GLACC委员会
• 军衔及晋升委员会
• 伦理委员会
• 院校检讨委员会
• 主席委员会
• 研究生项目审查委员会
• 研究中心董事理事会
• 预算委员会
• 上诉委员会